“教学有法，教无定法”。连日来，保康县委党校2025年春季主体班推行“五式教学法”，既重教学质效，也重方法创新，让课堂充满活力，让培训更有魅力。

推行“联动式”教学，积极与省、市委党校主体班对接联动，视频同步学习武汉大学校长张平文主讲的科技前沿讲座“人工智能赋能‘支点建设’”，开拓学员视野，提升学员格局。

推行“专题式”教学，围绕课程体系将重点教学内容细化分解，形成若干个子课题、子专题，组织党校教师集体备课、团队攻关，由主讲教师进行专题解读、深入阐释。

推行“案例式”教学，运用“解剖麻雀”思维，深刻剖析马桥乡村产业振兴的典型经验和贵州六盘水违规举债建设的反面案例，提出发人深省、引人深思的启示与思考。

推行“研讨式”教学，要求学员带着热点问题、理论困惑、调研报告进课堂，安排专门时间，以小组为单位，结合学习所得对调研报告进行研讨修改，在交流中答疑解惑、提升能力。

推行“互动式”教学，成功互动的课堂才是精彩的教学，采取课前微论坛、红色音乐课等形式，让教师与学员之间、学员与学员之间充分交流互动，更好实现教学相长、学学相长。

（作者：陈雪 刘席敏 徐红萍)